申論考試申發論述部分雖然在去年國考中未曾涉及，但按照往年分值的比重以及省考的出題傾向來看，大作文部分還是我們著重需要關注的點。然而面臨作文，同學們總會面臨沒有儲備無從下手，直接抄材料又怕得分低的尷尬局面。為解決這一難題，了解大作文主題的選取方向和積累方法，知滿天在此進行深入分析。

　　一、大作文主題的選取方向

　　各位同學關于作文更多想要了解的是有沒有通用的寫法，或者說今年大致會考到哪方面的話題?基于此�！读暯�平新時代中國特色社會主義思想學習綱要》這本書是我們著重需要關注的，在書中，習總書記提到了五位一體的建設，與該五大領域有關的熱點話題是我們需要在平日里積累的。

　　1.經濟建設：如營商環境、地攤經濟、產業升級等話題

　　2.政治建設：如政府管理、市場監管、社會治理等話題

　　3.文化建設：如文化產業、文化交流、文化保護等話題

　　4.社會建設：如城鄉發展、社會公平、社會風氣等話題

　　5.生態建設：如污染防治、垃圾分類、低碳生活等話題

　　二、熱點的積累方法

　　一個熱點所包含的內容很多，但如何提高積累的效率并提高熱點的適用性，是我們當前需要思考的問題。同樣，基于此，有關于熱點的積累各位同學可以從幾大方面進行切入，此處，我們以穩就業為例：

　　1.事例——用于例證法。

　　申論作文一般有這樣的要求——“結合給定資料，但不拘泥于給定資料”，這對考生自身的儲備提出了一定的要求，所以圍繞每個熱點話題，材料外的事例積累，按照主體+處境+做法+結果的公式選取其中幾個要素進行整合是尤為重要的，在此給大家提供一些積累的內容。

　　(1)青海省各地扎實推進建檔立卡搬遷戶，穩就業工作

　　(2)黑龍江針對線下招聘不暢、企業與求職者對接不充分的問題，開展“春風行動”，將線下招聘全部轉為線上開展，促進勞動者盡快就業

　　(3)陜西省高校、企業紛紛通過搭建網絡就業宣講、信息咨詢、線上招聘等平臺，幫助高校應屆畢業生“云就業”。

　　(4)貴州省將通過特崗教師、選調生、志愿服務西部計劃、面向脫貧攻堅一線計劃等提供3.3萬個就業崗位，鼓勵和引導高校畢業生面向基層一線就業。

　　2.名言積累——用于開頭、名言論證(理證)、結尾均可，可多積累一些。

　　(1)要實施好就業優先政策，根據就業形勢變化調整政策力度，減負、 穩崗、擴就業并舉。——習近平總書記

　　(2)要把“全面強化穩就業舉措” 作為統籌推進疫情防控和經濟社會發展工作的重要任務.——習近平總書記

　　(3)要堅持就業優先戰略，把解決人民群眾就業問題放在更加突出的位置，努力創造更多就業崗位。——習近平總書記

　　3.發展的成績(優勢)和存在的問題——用于論據闡述。

　　優勢： 疫情期間的穩就業——(1)穩企穩崗，降本減負動真格：降低社保費政策;各地因地制宜制定“惠企政策”。(2)復工復產，勞動力要素動起來：聚焦農民工等重點群體出行需求，助力異地務工人員返崗。(3)保障失業人群：提高職工失業保險保障水，及時救濟。(4)保障畢業生就業“不掉線”：網絡招聘，拓寬渠道，就業指導，優化手續，靈活就業服務。(5)數字經濟大有可為。美團“春歸計劃”，盒馬“共享員工”，在線消費生機勃勃，產業亟需數字化轉型。

　　問題：(1)就業總量壓力不減。城鎮就業的新增勞動力每年需保持在 1500 萬人以上。(2)結構性就業矛盾突出。傳統高能耗崗位需求下降，專業技術人員需求量居高不下。(3)突發狀況影響穩就業。疫情突發沖擊穩就業

　　4.發展的意義——用于理證法的影響分析法。

　　(1)“晴雨表”：真實反映經濟發展。

　　(2)“壓艙石”：維護社會穩定和諧。

　　(3)“穩定器”：穩定經濟高效運行。

　　通過以上方法，相信各位同學對于熱點積累的方向以及方法有了一定的了解，希望各位同學能夠通過日積月累，金榜題名。